Do Programa de Aprendizagem para a Efetivação: histórias que mostram o impacto da formação

Do Programa de Aprendizagem para a Efetivação: histórias que mostram o impacto da formação
3 de setembro de 2026 Por CruzA experiência como jovem aprendiz pode ser o primeiro passo de uma trajetória profissional construída com conhecimento, experiência e novas oportunidades.
Na Escola Dom Bosco essa trajetória ganha rostos e histórias que mostram como a formação profissional pode contribuir para abrir caminhos no mercado de trabalho.
Um desses exemplos é Abinaesia, que participou do Programa de Aprendizagem e anos depois, sua trajetória profissional chega a uma nova etapa: atualmente, ela atua como gerente de loja do Novo Atacarejo, em Santa Cruz do Capibaribe (PE).
Sua história representa uma trajetória de longo prazo: da formação e da primeira experiência profissional como aprendiz ao desenvolvimento de uma carreira e à conquista de uma posição de liderança.
Outro exemplo é Maria Luiza, que participou do Programa de Aprendizagem em Belo Jardim (PE) e, após sua experiência como aprendiz, foi contratada pelo Novo Atacarejo para atuar na área de Recursos Humanos (RH).
São trajetórias diferentes, mas que partem de um mesmo ponto: a oportunidade de aprender e desenvolver-se no mundo do trabalho.
Formação que abre caminhos
Mais do que inserir jovens no mercado de trabalho, o Programa de Aprendizagem possibilita o desenvolvimento de competências, a construção de experiências profissionais e o contato com a realidade das organizações.
Para as empresas, também representa uma oportunidade de identificar, acompanhar e desenvolver novos talentos.
Para os jovens, pode significar o início de uma trajetória que continua muito além do período de aprendizagem.
Do Programa de Aprendizagem para a Efetivação.
As histórias de Abinaesia e Maria Luiza mostram que uma oportunidade pode ser o primeiro passo para novos caminhos profissionais.
Porque formar talentos é também acreditar no potencial de cada jovem para construir sua própria trajetória.
